2025年4月26日，重庆交通大学数学与统计学院的赵磊娜教授应邀参加了由成都理工大学与高等教育出版社联合主办的 2025“融合创新、AI 赋能高校课程教材建设” 交流会，并在会上作了主题为 “基于‘师生机’三元协同理念的 AI 课程建设与实践” 的重要报告，为高校 AI 课程建设带来了全新视角与实践思路，引发与会者高度关注与深入思考。
此次交流会汇聚了众多来自全国各地高校的教育专家、学者以及课程建设相关从业者300余人，共同探讨在人工智能浪潮下，如何推动高校课程与教材的创新发展，以适应新时代教育需求。会议现场气氛热烈，各方积极分享经验、交流观点，力求为高校教育改革贡献力量。
在主题报告环节，赵磊娜教授立足于当前高校课程建设面临的新挑战与机遇，深入阐述了 “师生机” 三元协同理念的核心内涵。她结合线性代数AI课程的实践案例，详细展示了该理念在 线性代数AI 课程建设中的具体应用成果。在课程内容设计上，依据师生 “机” 协同思路，引入了丰富的 AI 实践项目与前沿理论知识，打破传统课程边界，让学生能够深入理解 AI 技术原理并学以致用；在教学方法上，利用智能教学平台开展线上线下混合式教学，通过 AI 辅助的个性化学习路径规划、智能辅导答疑等功能，满足不同学生的学习需求，提升教学效果和学习体验。这些实践成果不仅有效提升了学生的 AI 专业素养和实践能力，也为其他高校开展 AI 课程建设提供了宝贵借鉴。
赵磊娜教授此次出席交流会并作主题报告，充分展现了重庆交通大学数学与统计学院在 AI 赋能教学的积极探索与创新实践成果，提升了学校在教育领域的知名度和影响力，也为进一步加强与兄弟院校的交流合作、共同推进高校课程教材建设开辟了新路径。
