2025年7月2日下午，数学与统计学院2025年青年教师教学竞赛在南岸校区二教正式举行。本次竞赛以“以赛促教、以赛促学、以赛促改”为指导思想，聚焦课堂教学核心环节，旨在锤炼青年教师教学基本功。
竞赛现场，柴浪、马扬军、冯敏等9位青年教师依次登场，围绕20分钟课堂教学与3分钟教学反思展开能力比拼。教师们结合数学与统计学科特点，将抽象理论与实际案例深度融合——有的教师以经济数据建模为例，通过层层递进的逻辑推导展现统计学原理的应用价值；有的教师借助几何图形动态演示，让复杂的数学公式在黑板上“活起来”；还有教师设计互动问答环节，即使现场无学生参与，也通过模拟教学场景展现了调动课堂氛围的巧思。在教学反思环节，教师们立足课堂实践，从“如何让知识点更贴近学生认知”“怎样优化板书与多媒体的配合”等具体问题切入，深入剖析教学理念与方法的落地效果。
“这次竞赛像一面镜子，让我清晰看到教学设计中的闪光点与不足。”荣获一等奖的张琴老师分享道，“备赛期间反复打磨教学设计的过程，让我重新审视了‘以学生为中心’的教学理念，未来会更注重知识点与生活场景的联结。”担任评委的王其林院长对青年教师的表现给予高度评价：“参赛教师展现出扎实的专业功底，尤其在将前沿学科成果融入基础教学方面亮点突出。”刘君书记则强调：“教学反思环节体现了青年教师的批判性思维，这种从‘教’到‘学’的视角转换，正是提升教学质量的关键。”
此次竞赛不仅为青年教师搭建了教学交流与能力提升的专业平台，也为学院本科教学质量持续提升注入了新动能。
