为深入落实学校拔尖创新人才培养总体工作部署，立足学科专业优势，完善分层分类育人体系，精准培育高素质创新型数理信息人才，2026年5月22日下午信息与计算科学系组织全体教师开展拔尖创新人才培养专题教研活动。本次活动聚焦拔尖人才培养全流程关键环节，深挖科教协同、跨学科融合育人路径，进一步健全系部拔尖人才培养体系，全面提升人才培养质量与育人实效。
活动伊始，信息系负责人张雷传达了学校关于拔尖人才培养的工作要求与建设规划，结合信息与计算科学专业数理基础扎实、交叉融合性强、适配科研创新与数字产业发展的专业特质，分析当前系部拔尖学生培育现状、育人优势与现存短板。同时，明确本次教研重点围绕个性化培养、课程建设、科研赋能、质量管控等核心工作展开研讨。
研讨交流环节，全体教师紧扣拔尖人才培养核心要点，结合专业教学、科研实践与学生培养案例，探索跨学科融合、本研贯通、科教协同育人新路径。结合专业交叉学科优势，提出将数学建模、信息计算、人工智能、数据处理等多领域知识深度融合，打破专业壁垒，推进跨学科联合培养；依托教师科研项目、学科实验室平台，推动科研资源转化为育人资源，鼓励拔尖学生早进课题、早进团队，在真实科研场景中锤炼创新思维与实践能力。同时，积极对接本研贯通培养模式，打通学段育人壁垒，为学生后续深造搭建优质成长平台。
信息与计算科学系将以本次教研活动为契机，全面落地各项拔尖人才培养举措，持续优化选拔培育机制、完善个性化培养方案、深化科教协同育人模式，不断拓展拔尖学生成长空间、丰富育人资源、强化创新赋能，全力培育基础扎实、能力突出、素养全面的高水平拔尖创新人才，持续提升专业人才培养核心竞争力与办学育人显示度。
