为强化高水平教学团队建设，2026年3月20日星期五下午，应用统计学系在20116室召开“教学团队建设”专题教研活动。学院王其林院长出席指导，系主任李华主持活动，应用统计系全体教师齐聚一堂，围绕教学团队建设核心议题深入研讨、凝聚共识。
本次教研活动严格落实教学单位工作要求，聚焦高水平教学团队建设的重要意义，紧扣团队结构优化、带头人培养、青年教师传帮带等重点工作，着力探索符合应用统计学专业特色的教学团队建设路径。研讨会上，李华主任首先强调，高水平教学团队是提升专业教学质量、培育优质人才的核心支撑，全体教师要充分认识其重要性，主动投身教学团队建设，以团队协作赋能教学创新。随后，全体教师结合自身教学实践经验，围绕活动核心内容展开热烈讨论，各抒己见、交流心得。
在团队载体建设方面，老师们围绕课程组、虚拟教研室建设展开深入探讨，一致认为应以课程组为基础，常态化落实教学研讨、听课评课、集体备课等，通过集体智慧破解教学难点、优化教学方案；同时依托虚拟教研室，打破时空限制，推动跨学科、跨专业教学协作，拓宽教学研究视野。针对团队结构优化，大家提出要兼顾老中青教师比例，充分发挥资深教师的引领作用，吸纳青年教师的创新活力，打造结构合理、优势互补的教学团队。
在带头人培养与青年教师传帮带环节，老师们结合实际提出具体建议：一方面要重点培育教学能力突出、科研素养扎实的团队带头人，发挥其示范引领作用，带动团队整体水平提升；另一方面要完善青年教师传帮带机制，通过结对指导、听课学习、教学实践历练等方式，助力青年教师快速成长，夯实教学团队后备力量。此外，大家还就营造浓厚教学研究氛围、激励教师投身教学创新、培育教学名师和优秀教学团队等内容展开交流，明确了具体推进思路。
王其林院长在总结发言中对本次教研活动的扎实开展给予充分肯定，他指出，教学团队建设是一项系统性工程，应用统计系要以此次教研为契机，梳理研讨成果，聚焦重点任务，逐步形成结构合理、协同高效、持续发展的教学团队建设机制。他希望全体教师以团队建设为抓手，凝心聚力、互帮互助，积极投身教学创新实践，不断提升教学水平和人才培养质量，为学院专业建设高质量发展提供有力支撑。
此次教研活动，进一步明确了应用统计系教学团队建设的方向和重点，凝聚了全员共建的强大合力。下一步，将把研讨成果转化为具体行动，细化团队建设举措，常态化推进教学协作与研讨，着力培育优秀教学团队和教学名师，以高质量教学团队赋能应用统计学专业人才培养工作再上新台阶。
